依托“数学好玩” 培养学科素养  

作　　者：张平阳 

机构地区：[1]福建省晋江市实验小学

出　　处：《天津教育》2024年第23期13-16,共4页Tianjin Education

基　　金：福建省泉州市基础教育教学改革专项课题“素养导向下小学数学‘数学好玩’项目式学习的实践研究”(立项编号:QJYKT2022-75)的研究成果。

摘　　要：近年来,随着社会的不断发展,我国教育事业实现了全面改革,在现代化教育理念下,更加注重学生核心素养的发展。在小学数学教学中,教师应积极转变教学理念,不断创新教学模式,为学生营造和谐、轻松、愉悦的学习环境,让学生感受到数学的趣味性,以激发学生的学习兴趣,从而促进学生主动学习,培养学生的核心素养。在教学中,教师要注重学生的知识生成过程、观察学生的学习状态、培养学生的学习能力,使学生将数学知识应用于生活实践。北师大版小学数学教材通过“数学好玩”这一模块很好地体现并达成了这一目标。

关 键 词：小学数学教材 学科素养 核心素养 知识生成 数学好玩 创新教学模式 小学数学教学 转变教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]