初中《历史与社会》单元作业设计  

作　　者：胡建红 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区湘湖初级中学

出　　处：《天津教育》2024年第23期98-100,共3页Tianjin Education

摘　　要：初中《历史与社会》是一门综合性、开放性的课程,以提高学生人文素质和铸造民族精神为宗旨,学科育人价值重大。而作业作为课程教学的重要环节,在“双减”政策和单元整体教学的双重导向下,需要结合学科特点进行调整与改进,以更好地发挥学科的育人价值。为此,本文立足单元整体探究《历史与社会》作业设计策略,以丰富多样的作业类型、合理有效的作业形式帮助学生梳理知识体系、丰富学习体验、巩固学科探究方法,从而实现知识、能力、素养的同步发展。

关 键 词：《历史与社会》 作业类型 学习体验 单元整体教学 梳理知识 学科特点 育人价值 单元作业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]