师范院校中国当代文学课程“师范性”提升策略  

作　　者：王慧灵 张一文 

机构地区：[1]上饶师范学院文学与新闻传播学院

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第9期42-42,75,共2页

摘　　要：师范类专业课程的“师范性”,是指这些课程在设计和实施中所体现的、旨在培养未来教师专业素养和教育实践能力的特性和功能。

关 键 词：教育实践能力 师范院校 教师专业素养 提升策略 师范类专业 师范性 当代文学课程 设计和实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]