幼小衔接中幼儿社会交往能力的培养  

作　　者：万雅妮 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市环县老城实验幼儿园

出　　处：《成长》2024年第12期187-189,共3页Growing

摘　　要：在幼儿教育中,社会交往能力的培养是一个重要的发展目标。伴随着幼儿园的孩子们步入小学,这一能力的培养变得尤为关键。研究首先分析了家庭、学校和社会环境对幼儿社交技能发展的影响,随后提出了一系列具体策略,包括构建一个支持性的社交环境,鼓励幼儿之间的积极互动,借助教育活动培养社会交往技能,促进家庭与学校的合作,通过故事和游戏等方法提高幼儿的社交技巧。在此前提之下,本研究主要目的在于提供一个实用的框架,从而支持幼儿社会技能的全面发展,有效保障幼儿顺利过渡到小学阶段。

关 键 词：幼小衔接 幼儿教育 社会交往能力 社交技能 社会交往技能 积极互动 具体策略 社交技巧 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]