高中生物课堂教学与劳动教育的有效整合  

作　　者：潘静 王甜甜 

机构地区：[1]山东省东营市胜利第一中学

出　　处：《教育》2024年第25期33-35,共3页Education

基　　金：东营市教育科学“十四五”规划课题“劳动教育与高中生物教学融合的实践研究”(课题编号:145JGYB23041)的研究成果。

摘　　要：劳动是一种珍贵的品质,劳动教育也已经成为立德树人的一种重要渠道。教育部门已经下发文件要求在各学科专业教学中渗透劳动教育,通过劳动教育与课程教学工作联动的方式使学生轻松习得知识、掌握劳动技能、提升自身道德修养。以高中生物学科教学工作为例。高中生物学科教学工作与劳动教育的融合路径比较多元化,教师需要与之相应地将教学评价与劳动教育结合,使教学评价与教学工作保持同步,使教学评价更加完整,以下是高中生物课堂教学与劳动教育融合路径的探究。

关 键 词：立德树人 有效整合 高中生物课堂教学 教学评价 融合路径 自身道德修养 生物学科教学 学科专业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]