从困惑到成长  

作　　者：胡有军 

机构地区：[1]楚雄市职业高级中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第9期47-47,共1页Journal of Yunnan Education

摘　　要：成为一名中职班主任,于我而言,恰似开启了一场充满未知与挑战的冒险之旅。当我初入中职校园时,内心满怀着对教育事业的无限热情与美好憧憬,坚信自己能够为学生点亮前行的明灯,引领他们走向成功的道路。然而,现实却如同一盆冷水,无情地泼在了我的身上。学生们那参差不齐的学习基础,复杂多元的家庭背景,以及普遍存在的学习动力匮乏等问题,犹如一座座沉重的大山,压得我几乎喘不过气来。至今我仍清晰地记得,有一次班上的两位学生因一点小事发生了激烈冲突,其中一位学生情绪失控,甚至出现了摔东西的过激行为。

关 键 词：中职班主任 中职校园 学习动力 情绪失控 过激行为 家庭背景 走向成功 困惑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]