读写结合,提升英语综合素养  

作　　者：董静 

机构地区：[1]江苏省淮阴中学教育集团涟水郑梁梅滨河高级中学

出　　处：《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第7期115-117,共3页

摘　　要：高中英语读写结合的学习模式对于提升我们的语言能力和核心素养具有重要意义。在高中英语课堂学习过程中,学生采用读写结合学习方法,可切实增强英语的学习效果,并在学习实践中获得有效提升。一、创设阅读情境,激发读写兴趣基于读写结合学习模式的实践应用,在高中英语阅读学习中,我们应全身心地投入老师创设的教学情境中,以此提升自身阅读兴趣,激发写作欲望。

关 键 词：读写结合 高中英语阅读 写作欲望 核心素养 阅读情境 阅读兴趣 综合素养 教学情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]