以读促写在初中英语写作教学中的作用  

作　　者：齐晓霞 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县鲁村中学

出　　处：《天津教育》2024年第25期75-77,共3页Tianjin Education

摘　　要：在新课程改革的视阈下,培养核心素养已然成为教育教学的终极目标,对学生的发展有着支撑性与根源性的作用。英语作为一门语言类学科,兼具工具性与人文性两大特点,其中写作作为英语教学的核心内容,更是学生综合素质不可或缺的重要组成部分。然而,当前英语写作教学成效却并不理想,学生在英语写作中词汇积累少、思维逻辑性差、缺少写作素材等问题层出不穷。

关 键 词：写作素材 词汇积累 以读促写 初中英语写作 学生的发展 新课程改革 思维逻辑性 根源性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]