在初中英语阅读教学中培育学生思维品质的方法  

作　　者：田滢 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区实验中学

出　　处：《天津教育》2024年第26期101-103,共3页Tianjin Education

摘　　要：在初中英语阅读教学中,教师除了要重点培养学生良好的学习习惯,指导学生掌握阅读技能,还要重点培育学生的思维品质,让思维品质的培育贯穿于整个阅读活动,引领学生灵活处理问题、快速内化知识、深刻理解文本知识的内涵,培育其阅读思维的敏捷性、批判性、灵活性、广阔性和独立性,获得独特的阅读体验,提高学生的英语阅读效率,为之后参与英语阅读和英语交流活动奠定坚实的基础。本文将重点阐述在初中英语阅读教学中培育学生思维品质的方法,旨在为英语教师开展教学工作提供参考。

关 键 词：初中英语阅读教学 广阔性 阅读体验 引领学生 文本知识 学生思维品质 阅读技能 开展教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]