立德树人下如何做好小学德育工作  

作　　者：申彬 

机构地区：[1]山东省济南市市中区锦华学校

出　　处：《天津教育》2024年第27期56-58,共3页Tianjin Education

摘　　要：德育作为学校教育的核心内容,其组织开展的目的就是提升学生的道德品质,让学生在接受教育的过程中实现自身综合素养的发展。只有提高学生的个人道德品质,才能更好地适应新时期发展的要求。但是,就目前小学德育工作组织实施情况来看,还是有不少问题存在,如“忽视了传统文化对学生所产生的积极作用和影响,未能借助传统文化实现良好德育氛围的营造和构筑”“忽视了学生情感方面的教育,导致学生未能在接受德育中获得良好情感体验”“教师自身教育思维固化,没有从立德树人出发开展德育工作”“德育实施不规范,个别教师存在着经验主义的问题”“德育主题不明确,德育工作的开展形式化严重”“忽视了德育活动的开展,导致学生能够接受德育的途径少”“课后缺乏必要的反思与评价,导致德育中的问题没有第一时间被发现而予以处理”等。

关 键 词：立德树人 德育活动 道德品质 反思与评价 德育实施 教师自身 学生情感 德育工作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]