数字赋能下的小学英语大单元教学  

作　　者：王裕菁 

机构地区：[1]山东省青岛滨海学校

出　　处：《天津教育》2024年第27期95-97,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着生产方式的调整,社会对人才的要求发生了变革,教育导向也发生了变化,开展系统性、整体性、综合性更强的教学活动,多角度、全方位落实对学生素养与能力的培养是新时代教育的大趋势,而在这种大趋势下,新的教育工具、教育理念和教育模式进入课堂,将课堂教学改革带入新的发展阶段,信息化是其一,大单元教学是其二。其中,社会的信息化发展为课堂教学带来的主要是教学工具和教学载体上的变革,大单元教学为课堂教学带来的则是教学结构和教学实践方法上的变革。本文主要围绕信息化背景下的小学英语大单元教学展开,主要探究的问题有三个,即信息技术对大单元教学的作用、信息化背景下的大单元教学设计要求,以及信息化背景下小学英语大单元教学策略,以期为教师提供有价值的参考。

关 键 词：小学英语 单元教学设计 教学载体 教学工具 教育导向 课堂教学改革 信息技术 教学结构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]