核心素养视角下教育戏剧在中职英语听说课中的实践研究  

作　　者：李畔媛 雷楚 

机构地区：[1]广州市财经商贸职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第10期94-95,共2页

基　　金：广州市教育局2024年度教育科学规划课题“基于核心素养下教育戏剧在中职基础英语教学中的实践研究”(编号:202316391)的研究成果。

摘　　要：一、研究背景(一)课程标准的要求根据《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》,英语课程应当帮助学生进一步学习语言基础知识,提高听、说、读、写等语言技能,发展中等职业学校英语学科核心素养,包括职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面,以便帮助学生形成正确的价值观念,自觉践行社会主义核心价值观,成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

关 键 词：中等职业学校 技术技能人才 语言基础知识 跨文化理解 教育戏剧 英语课程标准 英语听说课 中职 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]