探析小学语文课堂过渡语的妙用策略  

作　　者：施熙云 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁开发区学校

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第10期50-52,共3页

摘　　要：语文课堂是教师带领学生走进语文的平台。在教学的过程中,教师的课堂用语对调动学生的情绪有十分重要的作用。课堂过渡语,在教师的语言文字中尤为重要,它在课堂教学过程中起着润滑剂的作用,是教学环节之间的黏合剂。教师如能将其巧妙地运用,不仅能够提高教学效率,还能够让自己的课堂充满惊喜。

关 键 词：课堂用语 小学语文课堂 过渡语 语言文字 黏合剂 教学环节 课堂教学过程 走进语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]