美育融通,陶养育人  

作　　者：陈红燕 

机构地区：[1]广州市九十七中晓园学校

出　　处：《留学》2024年第21期59-59,共1页Studying Abroad

摘　　要：《深化新时代教育评价改革总体方案》提出,促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养,全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。广州市九十七中晓园学校聚焦此目标,将美育评价作为提升学生综合素养的导向。构建美育评价体系的原则首先,鼓励自下而上。

关 键 词：教育评价改革 艺术素养 自下而上 感受美 鉴赏美 学生综合素养 美育评价 总体方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]