体育课堂教学中学生运动能力的评价策略  

作　　者：李宁宁 

机构地区：[1]山东省肥城市泰西实验学校,山东泰安271600

出　　处：《中国学校体育》2024年第10期29-30,共2页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]明确,体育与健康课程学习评价与考试是通过系统收集学生的课内体育学习态度与表现、课外体育锻炼情况与成效、健康行为等信息,依据学业质量对所反映的核心素养水平及学生的体育与健康课程学习情况进行判断和评估的活动,是不断完善课程建设的重要环节和途径[1]。

关 键 词：体育与健康课程 核心素养 课外体育锻炼 学业质量 体育课堂教学 健康行为 评价策略 体育学习态度 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]