生活化习作教学的实践应用  

作　　者：陈启国 许乃文 

机构地区：[1]江苏省泗洪县曹庙中心小学 [2]江苏省泗洪县梅花中心小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第9期3-4,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度乡村教师专项重点课题“小学中高学段项目化习作教学的实践研究”研究成果,课题批准号:XC-b/2021/19。

摘　　要：习作作为学生语言思维发展的一种重要方式,是情感和生活的映射,是个性与智慧的抒发,是诗意和文化的栖居。生活化习作教学项目可以更好地促进学生语文核心素养的不断发展。习作教学贴近生活实际,学生才更愿意动笔、更容易表达。因此,生活化习作应是习作教学的真正追求。

关 键 词：习作教学 教学项目 语文核心素养 生活化习作 语言思维 贴近生活 实践应用 动笔 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]