实施阳光评价 引领幸福人生  

作　　者：张振宇 邱晨 

机构地区：[1]武汉市第二十五中学

出　　处：《湖北教育》2024年第30期10-11,共2页

摘　　要：中小学校教育的高质量发展,是当下基础教育高质量发展的核心与真谛之所在。初中学校既承担义务教育之责,又面临中考升学压力,应该怎样依据校情推动学校高质量发展呢?武汉市第二十五中学以阳光少年“好学生·好孩子·好公民”评价为切入点,推进育人方式变革,呈现出蓬勃的发展态势。

关 键 词：初中学校 基础教育 育人方式 升学压力 校情 义务教育 阳光少年 阳光评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]