如何上好小练笔读写课  

作　　者：范丰秋 

机构地区：[1]邓州市教研室

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第11期69-69,共1页

摘　　要：从小学三年级开始,语文统编教材中一些精读文章课后的“语文园地”板块设置了词句段运用、“初试身手”板块设置了小练笔,其目的是以读带写、以写促读,最终实现小学生读写能力的协调发展。小练笔读写结合课是语文学科单元整合教学的课型之一。笔者通过大量课例实践,探索总结出“五步读写结合法”小练笔课堂教学模式,让“写”在课堂上真正发生。本文结合六年级上册《少年闰土》的教学,谈谈关于小练笔读写结合课的构思与实践。

关 键 词：读写结合 小练笔 以写促读 统编教材 读写课 以读带写 课例 读写能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]