基于寓言特点的教学实践与思考——以三年级下册第二单元教学为例  

作　　者：张京丽 

机构地区：[1]浙江丽水市青田县实验小学教育集团学校

出　　处：《小学语文教学》2024年第32期12-13,共2页

摘　　要：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,并能够给人以启示的一种文学体裁。三年级下册第二单元选编了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》四篇寓言故事,旨在让学生在阅读不同类型寓言故事的过程中真正了解寓言的特点,获得启示,并能够服务于生活。

关 键 词：寓言故事 单元教学 文学体裁 比喻性 教学实践与思考 三年级下册 《陶罐和铁罐》 《守株待兔》 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]