创设情境,让动作描写更精彩——《摔跤》教学设计  

作　　者：高桂琴 

机构地区：[1]陕西安康市第二小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第32期46-47,共2页

摘　　要：【教学目标】1.认识“嘎、”,会写“摔”,理解“眼疾手快”。2.结合文中描写人物的语句,体会嘎子、小胖墩儿的性格特点。3.学习人物动作描写,体会人物特点。【教学过程】活动一:创设情境,导入新课11.做做扮手手腕腕游游戏戏。

关 键 词：动作描写 创设情境 导入新课 教学设计 教学目标 性格特点 描写人物 体会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]