“三颗珍珠”理念,让师生成为更好的自己  

作　　者：易秀芬 

机构地区：[1]息县第一高级中学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第11期85-85,共1页

摘　　要：教师应该拓展教学的宽度,去点亮和充盈学生的内心。本文结合息县第一高级中学提炼出的“三颗珍珠”教师发展理念精神内核,以高中英语选择性必修第三册第8单元第3课“20,000leagues under the sea”为例,谈谈如何上好一节英语课,让师生成为更好的自己。指导理念理念一:教师发展的“三颗珍珠”。此理念指的是读书打卡,自录课、磨课、打造代表课,“以德贯穿、先学后教、当堂训练”新课模。在本节课授课之前,我阅读了相关教育专著,将书中的优秀理念运用到自己的教学中。本节课前后反复打磨不下6次,每一次都有不同的改进,最终成形。

关 键 词：先学后教 教育专著 高中英语 当堂训练 磨课 高级中学 指导理念 拓展教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]