跨学科数学试题分类及解析——以2024年中考题为例  

作　　者：尹国益 

机构地区：[1]江苏省苏州市阳山实验初级中学校,215151

出　　处：《初中数学教与学》2024年第11期37-40,共4页

摘　　要：数学是研究数量关系与空间形式的基础学科,其方法的普适性、文化的丰富性、应用的广泛性及理性思维的独特性都决定了数学与其他学科间存在着千丝万缕的联系[1].《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标(2022年版)》)进一步优化了课程内容,设置了以跨学科为主题的项目式学习活动,加强数学与其他学科的关联,同时在课程总目标中也提出:“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,在探索真实情境蕴含的关系中,发现问题和提出问题,并运用数学和其他学科的知识和方法分析问题和解决问题[2]”.

关 键 词：项目式学习 数学与生活 真实情境 课程总目标 数学试题 运用数学 跨学科 中考题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]