新时期职业教育人才贯通培养的突破点  

作　　者：和光 

机构地区：[1]不详

出　　处：《职业技术教育》2024年第29期1-1,共1页Vocational and Technical Education

摘　　要：近年来,党和国家高度重视长学制技术技能人培养。2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅出台的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》就提出,“支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养”。作为探索长学制培养高技能人才的重要途径,在国家政策引导和激励下,目前职业教育人才贯通培养已经形成诸多模式,如中职与高职专科“3+2”“3+3”、中职与应用(职业)本科“3+4”、高职专科与应用(职业)本科“3+2”“5+2”“4+0”,以及中高职五年一贯制(沙洲,2024)。

关 键 词：贯通培养 现代职业教育 五年一贯制 长学制 技术技能 中共中央办公厅 高职专科 培养周期 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]