借助资料,从理解难点中突围——统编教材五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》教学设计  

作　　者：郑腾雁 

机构地区：[1]浙江省衢州市开化县天地小学,324300

出　　处：《小学语文教师》2024年第10期30-32,共3页

摘　　要：一、教材解读《圆明园的毁灭》编排在五年级上册第四单元,本单元人文主题是“爱国情怀”,阅读要素是“结合资料,体会课文表达的思想感情”,表达要素是“学会列提纲,分段叙述”。“结合资料”是体会文章思想感情的方法之一。本单元四篇课文的时代背景特殊,学生在理解体会上有一定难度,教学中须指导学生结合教材内外的资料,体会课文表达的思想感情。资料是为更好地理解文本服务的,资料的使用要“适合、适度、适切”。

关 键 词：统编教材 五年级上册 人文主题 理解文本 教材解读 《圆明园的毁灭》 第四单元 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]