初中生物教学中渗透生命教育的意义及路径  

作　　者：许显娟 

机构地区：[1]青海省海东市平安区第二中学

出　　处：《故事家（下）》2024年第7期214-216,共3页

摘　　要：初中生物课程作为一门研究生命现象和生命活动规律的自然科学课程,与生命教育有着天然的联系。在当今社会,学生面临着各种复杂的社会现象和生活挑战,在初中生物教学中渗透生命教育显得尤为必要。这不仅有助于学生更好地理解生物学科知识,更能引导学生尊重生命、珍惜生命、热爱生命,从而促进学生的健康成长和全面发展。

关 键 词：初中生物教学 生命活动规律 热爱生命 尊重生命 渗透生命教育 初中生物课程 生物学科知识 健康成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]