新时代高中英语教学中讲好红色故事传承与发展红色文化之策略探究  

作　　者：吴明霞 

机构地区：[1]甘肃省会宁县第二中学

出　　处：《中学生英语》2024年第36期115-116,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点专项课题《红色文化融入高中英语教学育人路径研究——以会宁红色资源为例》的阶段性研究成果,课题立项号GS[2023]GHBZXZ071。

摘　　要：高中英语教学的价值不仅在于传授知识,其核心目标更在于塑造学生成长中的品格与思维方式。红色文化作为改为中国文化中独具特色的一部分,蕴含着丰富的精神财富,可作为学生品格与思维培养的切入点之一。因此,“如何将红色文化融入课程教学中”成为新时代下的教育热点话题,这不仅是是对教师能力的考验,也是对传统教育理念的创新。我们需要审视红色文化所蕴含的价值,以此为引导,将其融入课程,引导学生了解历史与文化,并在语言学习中找到新的视角。

关 键 词：传统教育理念 高中英语教学 策略探究 传承与发展 学生品格 文化融入 思维培养 精神财富 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]