保教结合 “衔接”成长  

作　　者：唐亚文 

机构地区：[1]安徽省宿州市萧县机关幼儿园

出　　处：《家教世界》2024年第12期8-9,共2页

摘　　要：在幼儿园教育阶段,帮助幼儿科学地做好入学准备是教师的重要教学任务之一。考虑到幼儿的年龄和认知特点,以保教结合的方式开展幼小衔接工作,需要教师转变保教理念,丰富教育资源,遵循幼儿发展规律,如此才能做好衔接和过渡,帮助幼儿更好地适应小学生活。

关 键 词：幼小衔接 入学准备 保教结合 幼儿园教育 幼儿科学 教育资源 教师转变 认知特点 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]