心理教育学在初中课堂的实践路径研究  

作　　者：张强 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县会师初级中学

出　　处：《成功密码》2024年第4期32-34,共3页

摘　　要：数字化背景下的心理健康教育方法能够很好地运用于学生的学习中,如合理利用心理学和现代化的教学方式帮助学生激发学习动机,培养学生学习兴趣,保证学生在初中阶段的心理健康,从本源上促进学生终身学习的愿望的实现。本文主要研究心理教育学中学习动机的培养和激发,以此帮助教师更加合理地设计教学课程,促进学生个性化全面发展。

关 键 词：初中课堂 心理教育学 终身学习 实践路径 激发学习动机 学生个性化 心理健康 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]