小学美术“写意国画”教学实践  

作　　者：孙秋淑 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区第一实验小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第12期66-68,共3页

摘　　要：国画是我国的传统绘画形式,其重在写意,强调以简洁、生动的笔墨表达物象的精神内涵与自然美,主要通过水墨、色彩在绢或宣纸上进行艺术创作。国画充分反映了中华民族的民族意识和审美情趣,体现了古人对自然、社会,以及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识,对传承和发扬中华优秀传统文化,培养学生的艺术素养有着重要的作用。因此,在美术教学过程中,教师不仅要为学生传授创作国画的基本技巧,还要引导学生感受国画中的“写意”文化,培养学生的写意艺术观,促进学生意象思维的发展,提高学生的美术素养。

关 键 词：小学美术 中华优秀传统文化 美术素养 意象思维 艺术创作 艺术素养 教学实践 美术教学过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]