趣味实验在初中化学教学中的运用  

作　　者：陈智强 

机构地区：[1]福建省莆田哲理中学

出　　处：《天津教育》2024年第29期80-82,共3页Tianjin Education

摘　　要：在初中化学教学过程中,实验教学的占比不容小觑,能够有效加深学生对化学知识的理解,提高化学学习效率。而趣味实验的运用是以初中化学实际为基础,积极响应教学创新和提高素质教育成效的要求,对传统实验教学进行改革,逐步激发学生对化学学习的兴趣,引导学生积极参与其中,促使他们在实践中进步,从而有效提升他们的化学学习能力。

关 键 词：初中化学 知识的理解 传统实验教学 趣味实验 教学创新 学习效率 学生积极参与 化学学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]