基于课后习题落实语文核心素养培育——以《乡下人家》为例  

作　　者：程朱丽 

机构地区：[1]江苏省南京市软件谷小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第11期32-33,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：小学语文统编教材中的课后习题是助学系统的重要组成部分,具有对接单元语文要素训练的特点,体现培养学生语文核心素养的要求。在教学中,教师要认真揣摩、分析不同类型习题中的编者意图,从中正确把握课文承载的教学目标、任务,并通过精心设计将其融入教学过程中。笔者以四年级下册第一单元《乡下人家》为例,谈谈基于课后习题落实语文核心素养培育的策略。

关 键 词：课后习题 语文核心素养 小学语文 统编教材 《乡下人家》 编者意图 教学目标 第一单元 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]