项目式学习在高中生物学教学中的应用策略研究——以“农作物产量有效提升”主题为例  

作　　者：李文凤 昝丽霞[1] 王洪艳 胡选萍[1] 

机构地区：[1]陕西理工大学生物科学与工程学院 [2]陕西省汉中市汉中中学

出　　处：《中学理科园地》2024年第6期11-13,共3页Field of Middle School Science Department

摘　　要：以“农作物产量有效提升”项目主题为例,介绍了在高中生物学教学中应用项目式学习的7种策略:精选项目主题、合理构思内容、设置驱动问题、编撰项目计划、创设真实情境、开展多元评价和鞭策学生反思。旨在提高学生的生物学学科核心素养,培养学生的社会责任感,以满足社会发展对人才的需求。

关 键 词：高中生物 项目式学习 教学策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]