校本教研的理念创新与校本实践  

作　　者：龚兴英[1,2] 徐欣然 

机构地区：[1]重庆市教育科学研究院 [2]重庆市梁平区教师进修学校

出　　处：《今日教育》2024年第10期38-39,共2页Education Today

摘　　要：校本教研建设是促进基础教育教研转型、发展、创新的重要支撑。近年来,很多学校以校本教研基地、校本教研示范校建设为载体,着力推进学科教研的均衡优质发展、学校特色发展。学校把校本教研的基本理念与校本实践结合,进行了各种各样的校本教研尝试,形成了多元化的校本教研派生理念,丰富的实践样态催生了不同学校的特色发展,加快了学校迈向教育高质量发展的进程。本文梳理了四种校本教研理念及相应实践经验。

关 键 词：校本教研 示范校建设 校本实践 基础教育 理念创新 学科教研 学校特色发展 教研转型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]