立足核心素养,优化英语教学评价策略  

作　　者：邹婕 

机构地区：[1]徐州市新城实验学校

出　　处：《教育家》2024年第46期51-51,共1页Educator

摘　　要：英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个方面。在现阶段的小学英语课堂教学中,教师需要围绕上述四个方面来明确教学目标、规划教学内容、构建科学而综合的评价体系,以引导学生按照核心素养的要求规范自己的学习行为,进而提高教学质量,促进学生全面发展。

关 键 词：核心素养 小学英语课堂教学 评价策略 明确教学目标 思维品质 评价体系 教学内容 优化英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]