浅谈陶行知生活教育对学前教育的启示  

作　　者：杨柳 

机构地区：[1]江苏省盐城市盐都区郭猛新城幼儿园

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第12期95-96,共2页

摘　　要：一、陶行知生活教育的内涵。陶行知先生是一位杰出的教育实践者、理论家,他"捧着一颗心来,不带半根草去",为教育事业鞠躬尽瘁。杜威的"教育即生活"观念是他"生活即教育"理念的根基。换句话说,生活教育就是通过对生活的学习,利用生活进行教育,以满足生活的进步和发展的需求。"生活教育理论"是陶行知教育思想的中心,它构成了一个完整的教育体系。笔者认为,这个体系涵盖了三个主题:日常生活就是教育、社区就是学院、将教育与实践融为一体。

关 键 词：陶行知教育思想 生活教育理论 教育即生活 教育实践者 生活即教育 学前教育 陶行知生活教育 完整的教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]