从学科学习走向学科实践的初中化学教学研究  

作　　者：孙泽 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区五和镇九年制学校,733001

出　　处：《中学化学》2024年第12期12-14,共3页

摘　　要：《义务教育课程方案(2022年版)》将“变革育人方式,突出实践”作为义务教育课程需要遵循的基本原则之一,并在“课程实施·深化教学改革”模块中提出“强化学科实践”。初中化学教师应加强对学科实践的研究,从学科实践的内涵出发,探索初中化学教学的有效策略,引导学生从学科学习走向学科实践。

关 键 词：初中化学教学 义务教育课程 深化教学改革 学科学习 有效策略 育人方式 课程实施 初中化学教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]