善用几何特征巧解渐近线问题  

作　　者：严国华 

机构地区：[1]湖南省长沙县实验中学

出　　处：《高中数理化》2024年第21期30-34,共5页

基　　金：湖南省长沙市教育科学“十四五”规划一般资助课题“大单元设计下高中数学建模与探究的实践研究”(项目编号:CJK2022059)研究成果。

摘　　要：双曲线作为圆锥曲线中的一大重点,历年来在高考中都占据了重要地位,其中,渐近线这一特殊元素尤为引人注目.它不仅仅是双曲线图像变化趋势的直观体现,更是解题过程中常用的切入点和桥梁.本文展示如何将题型与考点相结合,引导学生及时进行解题反思.

关 键 词：解题反思 解题过程 圆锥曲线 渐近线 双曲线 巧解 直观体现 几何特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]