运用益智玩具培育数学能力——以“汉诺塔”为例  

作　　者：陈毓雅 

机构地区：[1]福建教育学院附属翔安第一小学,361102

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第12期30-32,共3页

摘　　要：玩,是儿童的天性,玩具,是儿童的第一部教科书。益智玩具作为这部“教科书”中的一个种类,是指能开发人的某项或者某类智力的玩具。它在儿童玩的过程中,激发儿童学习兴趣,启迪儿童智慧。相关研究数据也表明,经常玩益智玩具的人比不经常玩益智玩具的人,智商平均提升了11分左右"。究其原因,这些益智玩具蕴含了大智慧,其中涉及的数理知识更是包罗万象,例如七巧板运用了勾股定理测算与分割七块板,鲁班锁运用了立体几何中的样卯结构,九连环是格雷码的生动模型。

关 键 词：益智玩具 立体几何 七巧板 勾股定理 格雷码 九连环 汉诺塔 数理知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]