双一流背景下科研成果向研究生教学资源转化的改革探讨  

作　　者：王银平 马燕 黄现青[1] 宋莲军[1] 程永霞 白歌 

机构地区：[1]河南农业大学食品科学技术学院

出　　处：《食品界》2024年第12期98-101,共4页Food Industry

基　　金：2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类),一般项目,双一流背景下科研成果向研究生教学资源转化的改革研究与实践(2023SJGJX197Y);2023年河南农业大学教育教学改革研究与实践项目,青年教师项目,双一流背景下课程质量提升路径研究-以“粮油加工学”为例(2023XJGLX112);2024年河南农业大学教育教学改革研究与实践项目,青年教师项目,产教融合背景下创新型人才培养的研究与探索-以《食品工程原理》为例(2024XJGLX118)。

摘　　要：科技是强国之基,教育是立国之本。研究生教育作为教育、科技的最佳结合部,是培养拔尖创新人才的主要途径,是国家发展和社会进步的重要基石。习近平总书记强调:“研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。”随着研究生招生规模的快速扩张,我国由研究生教育大国向研究生教育强国转变的过程中,亟需深化改革研究生培养模式,以提高研究生教育质量为核心,进一步优化学科课程设置,促进科教融合,着力增强研究生创新和实践能力,为建设社会主义现代化强国提供更坚实的人才支撑。

关 键 词：研究生教育 研究生教学 培养创新人才 科教融合 研究生培养模式 拔尖创新人才 双一流 科研成果 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]