高中语文文本细读教学  

作　　者：杨楠 

机构地区：[1]永宁上游高级中学,宁夏银川750100

出　　处：《视周刊》2024年第23期43-43,共1页

摘　　要：在高中语文教学中,文本细读是一种深入挖掘文本内涵、提升学生语文综合素养的重要教学方法。它有助于学生更加精准地理解文学作品的语言艺术、情感表达和思想深度,培养学生敏锐的语感和高超的文学鉴赏能力,进而提升学生的语文思维品质。随着语文教学改革的不断推进,文本细读教学愈发受到重视,如何有效地开展文本细读教学成为高中语文教师面临的重要课题。

关 键 词：语文教学改革 高中语文 文学鉴赏能力 思想深度 语文思维 语文综合素养 文本内涵 语言艺术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]