“万以内数进位加心算”教学设计  

作　　者：程爽 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区麒麟中心小学

出　　处：《珠算与珠心算》2024年第5期45-47,共3页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：【教学内容】《珠心算》第一册第37~39页。【教学目的】一、利用已学知识,理解并掌握多位数进位加的心算方法,能快速、准确地心算。二、通过多种形式的练习逐步内化心算方法,使学生脑中形成清晰的动态珠像图,能够正确熟练地进行心算,形成相应的心算技能。三、通过观察、分析和比较,初步学会有条理地思考和表达。在练习中学会自我反思,学会与同学合作、交流,感受珠心算学习乐趣。

关 键 词：已学知识 学习乐趣 珠心算 自我反思 教学设计 多位数 教学目的 教学内容 

分 类 号：G623.57[文化科学—教育学]