英语课程中的语篇概念及其育人价值  

作　　者：陈力[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社

出　　处：《小学教学设计》2024年第36期1-1,共1页

摘　　要：“语篇”概念有多种理解。外语教学中的“语篇”通常指任何有交际意义、语境意义或主题意义的语言单位。语篇作为语言的功能单位,不同于字母、词、短语、句子、段落、篇章等结构单位(形式单位)。结构单位的特点是低一级单位组成高一级的单位,比如字母构成词、词构成短语、词和短语构成句子、句子构成段落等。而语篇作为功能单位,并不受结构形式上的大小限制,只要有语境意义、交际意义、或主题意义,句子、短语、词、字母都可以成为语篇。

关 键 词：语境意义 英语课程 交际意义 句子构成 主题意义 外语教学 育人价值 语篇 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]