基于英语学习活动观的小学英语科普说明文教学实践——以《科普画报》“Sky keepers”为例  

作　　者：岑婷婷 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区实验小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第36期55-58,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“聚焦主题语境的小学英语‘交互式’教学研究”(课题编号:C-b/2020/02/29);南通市教育科学“十四五”规划课题“微课资源在小学英语课内外融合教学中的应用研究”(课题编号:JS2023012);南通市教育科学“十四五”规划重点课题“基于主题意义建构的小学英语非正式学习实践研究”(课题编号:ZD2023145)的阶段性研究成果。

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)在“人与社会”主题内容中设置了“科学与技术”这一主题群,旨在要求广大教师关注学生对于科学技术进步新成果的认识与理解,促进学生个性化、多样化的学习和发展,培养“家事、国事、天下事,事事关心”的新时代学生。

关 键 词：科普说明文 小学英语 主题内容 科学技术进步 教师关注 《新课标》 学生个性化 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]