数据驱动下“学-练-赛-评”一体化实践  

作　　者：吴艳 燕俊峰 

机构地区：[1]武汉市育才第二小学

出　　处：《湖北教育》2024年第32期40-41,共2页

摘　　要：美国心理学家霍华德·加德纳创建的“多元智能”理论将人类的智能划分为语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能八项。我们认为八个方面中,一个人如果拥有至少一项优势智能并将其持续放大,取得成就,就可以称之为拔尖创新人才。拔尖创新人才成长过程中,良好的身体、心理素质十分重要,本期,我们关注武汉市育才第二小学(以下简称“育才二小”)在这两个方面所做的实践与探索。

关 键 词：拔尖创新人才 身体运动智能 数学逻辑智能 多元智能 空间智能 人际智能 音乐智能 优势智能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]