初中英语教学中“教学评”一体化指导策略  

作　　者：栾贻桢 

机构地区：[1]山东省淄博市博山中学

出　　处：《天津教育》2024年第35期177-179,共3页Tianjin Education

摘　　要：新课程标准提出,教师在教学活动中要协调好教、学、评之间的关系,推动课堂教学协调发展。核心素养下的初中英语“教学评”一体化指导符合新课程标准提出的教育理念。教师应挖掘英语课程核心素养在其中的引领作用,并依据课程标准与教学理念优化“教学评”一体化指导。同时,教师应秉承“以生为本”教育理念,围绕“教学评”一体化模式的构建,为学生提供更加优质的英语课程,以助力学生英语核心素养的培养。

关 键 词：核心素养 指导策略 以生为本 初中英语 教学评 课堂教学 课程标准 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]