小学语文阅读教学的探讨  

作　　者：明珠措姆 

机构地区：[1]墨脱县教育局

出　　处：《故事家（下）》2024年第9期238-240,共3页

摘　　要：小学语文阅读教学是培养学生语言能力、思维能力和审美能力的重要途径。有效的阅读教学不仅可以提升学生的阅读理解能力,还能培养他们的思维深度和广度。然而,当前的小学语文阅读教学中仍存在一些问题,如学生阅读兴趣不高、阅读方法不当等。因此,探讨小学语文阅读教学的方法和策略,具有重要的现实意义。

关 键 词：小学语文阅读教学 阅读理解能力 思维能力 深度和广度 学生语言能力 兴趣不高 有效的阅读 审美能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]