小学革命文化类课文的分类与教学探索  

作　　者：卞海青 

机构地区：[1]江苏省海安市李堡镇中心小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第12期88-89,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：小学语文统编教材中安排了大量的革命文化类课文,由于此类课文所写事情的跨度大,内容繁多,加上所在单元的学习要求不同,导致学生难以理解文本内容,学习效果大打折扣。因此,教师需要在相关课文教学中,重视梳理、分析文本特点,选择适宜的标准对革命文化类课文进行分类,积极探索不同类别课文的教学方法与路径,引导学生体会不同的革命主题、革命精神、革命传统,使革命文化类课文在落实立德树人根本任务中发挥独特的作用。

关 键 词：立德树人 小学语文 课文教学 统编教材 理解文本 文本特点 方法与路径 教学探索 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]