短剧表演法融入小学语文课堂的价值及方法  

作　　者：王万娟 

机构地区：[1]景泰县五佛乡泰和小学,甘肃白银730400

出　　处：《视周刊》2024年第24期44-44,共1页

摘　　要：在新课程改革工作的带动下,教师主动提升语文课堂活动的人性化、趣味感、能动性,实践淬炼小学生的表达能力与文学素养。为了促进语文课堂创新提质,教师简要概括短剧表演法融入语文课堂的教书育人价值,重点解析短剧表演法融入语文课堂的有效方法,打造高体验、高启迪的人文生态环境。因此,短剧表演法能够提升语文课堂的人文品质、能动水平、育人效果。

关 键 词：语文课堂 育人效果 文学素养 教书育人 人文生态环境 人文品质 新课程改革 能动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]