群文阅读,让语文课堂展现别样精彩  

作　　者：王冬娟 

机构地区：[1]江苏省南通经济技术开发区星湖小学

出　　处：《小学阅读指南(高年级版)》2025年第1期40-42,共3页

摘　　要：在小学语文群文阅读教学中,教师应灵活运用多种阅读策略,根据教学目标选定学习主题,并围绕该主题整合课内外阅读素材。在具体教学中,教师可以精心规划教学流程,引导学生开展自主合作及探究性的学习活动,以此丰富课堂体验,激发学生的语文学习潜能,全面提升其综合素养。

关 键 词：学习主题 小学语文 课堂体验 群文阅读 课内外阅读 语文课堂 自主合作 学习潜能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]