小学数学作业提质策略例谈  

作　　者：赵琴芳 张宏艳 

机构地区：[1]湖北师范大学附属渔洋关镇小学

出　　处：《湖北教育》2024年第35期92-92,共1页

基　　金：湖北省教育科学规划2021年度重点课题“名师课堂助力乡村小学数学教师专业发展路径研究”的成果。课题编号:2021JA152。

摘　　要：作业设计是减负增效的重要环节。作业减负增效不只是量的调整,其核心是质的提升。笔者以小学数学作业设计为例谈作业提质策略。巧构思,突出针对性。作业是对课堂教学的巩固与深化,能直观反映教学效果。教师设计作业时,不管是课前作业、课中作业,还是课后作业,都要紧扣“以生为本”理念,立足学科核心素养的培养,依据学生的年龄特点及认知规律,基于重难点知识,从学生的易错点和薄弱点展开。

关 键 词：设计作业 以生为本 课前作业 减负增效 易错点 小学数学作业 课后作业 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]